Reflexión sobre la duodécima semana

24/04/2018 - 25/05/2018

Esta semana hemos tenido dos clases en las que nos hemos repartido las tareas. 
El martes 24 aprovechamos para adelantar el proyecto educativo y el miércoles 25 hemos dado teoría en clase, además de avanzar un poco más en el proyecto y repartir los días en los que vamos a exponer cada grupo nuestra idea.

El día 24 estuvimos repasando nuestro proyecto que se titula "Libérate". Este proyecto lo hemos enfocado en base a una serie de actividades que se realizarán en la entidad ASLEUVAL, para pacientes que sufren leucemia.

Estas actividades están relacionadas con la expresión de las emociones, vivencias o pensamientos hacia otras personas de una manera artística, como puede ser una obra de teatro, una narración, un documento audiovisual, etc.

El proyecto en un principio lo hemos finalizado, aunque ahora tenemos que revisarlo con Carles para mejorar algunos aspectos y concretar mejor cada actividad. 

Por otro lado, también vemos viable la posibilidad de presentarlo a la Asociación hacia la que va dirigido para conocer su opinión sobre este.

El día 25 hemos dado clase teórica en la que Carles al principio nos ha puesto un vídeo sobre un proyecto educativo titulado "La ciudad de los niños". Este proyecto nació en Fano (Italia), en mayo de 1991, con la intención de desarrollar una nueva filosofía de gobierno de la ciudad, con los niños como parámetro clave de la planificación y gestión urbanas. 

Tal y como se explica en la página web del proyecto, la idea inicial no era aumentar los recursos y servicios para la infancia, sino construir, siguiendo las propuestas del libro La ciudad de los niños del pedagogo italiano Francesco Tonucci, una ciudad diversa y mejor para todos, en la que los niños pudieran vivir una experiencia como ciudadanos autónomos y participativos. 

Si os interesa este proyecto, os recomiendo visitar su web ya que explica todos sus valores y actividades: pincha aquí

Otro aspecto fundamental que hay que tener en cuenta a la hora de elaborar un proyecto y que hemos tratado en el aula es la participación. Es un derecho fundamental recogido en la Constitución, en el que se expresa en el artículo 23 y en el articulo 9.2. 

También cabe destacar la participación social, concebida como la acción y el efecto de tomar parte en todo lo perteneciente o relativo a la sociedad. Las condiciones de la participación son: 

      - Motivación: Querer participar
- Formación: Saber participar
- Organización: Poder participar

Por otra parte, hemos tratado el Consejo de la Juventud de España. Es una plataforma de entidades juveniles, creada por la ley en 1983 y formada por los Consejos de Juventud de las Comunidades Autónomas y organizaciones juveniles de ámbito estatal.

Por último, hemos hablado sobre El Consell de Joventut de la Comunitat Valenciana (CJCV), que es la entidad que aglutina y representa el asociacionismo juvenil valenciano. Una plataforma democrática de representación y participación juvenil independiente de la administración.

Como reflexión acerca de esta semana, podemos concluir que los proyectos educativos si se realizan de la manera adecuada, teniendo en cuenta todos sus aspectos, planteando unos objetivos y actividades viables y evaluando su contenido, pueden resultar de gran utilidad para resolver problemas sociales o mejorar la calidad de vida de las personas y de su entorno. 

Por ello, pensamos que el proyecto que estamos llevando a cabo podría ser una buena opción para la entidad pertinente y nos gustaría poder llevarlo a cabo en el futuro, si se nos ofreciese la posibilidad.

Mónica Soler Roca